作者: zmark (\-o-/) 看板: Gossiping
標題: Re: [新聞] 12年國教爭議 李家同發起暫緩連署
時間: Mon Jul 16 15:55:59 2012
※ 引述《rhu (馬的妳不可思議)》之銘言：
: 12年國教是正確的，12年國教立意是解決教學資源分配不均
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12年國教跟解決教學資源分配不均有甚麼關係?
全台灣沒有一個學校的資源是完全一樣的
你那麼希望有平均的教學資源
乾脆廣設補習班視訊教學好了
大家一起看同一個老師的視訊錄影，最平均了...不是嗎
: 解決學生素質在上大學以前就提早M型分配，
: 以前我讀的國中是天主教學校，表面上說不實施能力分班
: 其實在我看來，只是讓幾個資優學生進入「放牛班」當犧牲品，
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你也知道是犧牲他們
那請問要怎麼解決?
當然就是把程度強的集中起來另外開一班教
老師只有一個人，考慮班上的吸收程度
如果強的只有少數幾個，班上的教材自然就不會配合他們
而是配合大部分的人
: 當別人質疑時，
: 就可以說：「怎麼說我們能力分班呢，你看，這個班不是有好學生嗎?」
: 我當時就是那個放牛班的一員，據我觀察，那幾個當犧牲品的資優生
: 進入放牛班，並沒有多大的影響，因為他們腦內開發較早，智力較高
: 所以對於自已想要做的事，並不容易受到外在的干擾，意志也很堅定
: 但是像我這種資質平庸又很慢熱的就慘了，國中的時候正值成長的黃金階段
: 對於我來說是一個黑暗時代，我必需派出我的斥侯騎兵去拓展視野
: 但是這個時候，斥侯騎兵卻在探索的路上..被野狼咬死了.....
我以前念的國中是分AB班，但不是一入學就分
(剛入學誰知道你用不用功，程度多少)
國中小碰友智力能差多少?
人家180 你80這樣?那你應該要去特教班了
國中的教材
肯花時間就可以讀的好了
問題在於你自己有花多少時間在上面
還是整天在外務上打轉
既然你認為拓展你的視野靠幾個資優學生是不夠
那要怎麼辦?
你又不是甚麼偉大人物
哪來那麼多想讀書的學生會自動跑到你身旁引導你?
為什麼不是你主動找資源，了解該做甚麼?
這是資質問題? 還是態度問題?
我國中班上想讀書的都是自己主動找想讀書的人組讀書會
如果嫌班上的人不用功 沒辦法激勵你
那就自己用功，考上都是比較用功的學生的學校
不就好了?
我國中班上40人只有10個人有上高中，3個上建中，2個成功，1個中山
其他沒了
班上一堆人不想念書，念書的還會被騷擾
你如果是不讀書的咖，別人是能幫你甚麼，不要整別人就不錯了
請問你國中一天花幾小時讀書?
連態度都沒有
談甚麼資質?
你以為家長不知道你讀得很累?
說穿了，還不就是為了小孩的前途
如果高職畢業出來人人有3萬鎂
有幾個人真心想升學讀書?
: 也就是說，見賢思齊，見不賢則內自省；那個時候的情況是....
: 賢能的人怕被當成「異類」（國中有群體認同危機)，
: 都非常的低調，躲起來了，而可以內自省的人，卻滿溢了。
所以
以前的年代，那些用功的人都靠考試集中在前段學校
這樣就不必躲了
而且你知道他們在班上為什麼要低調嗎? 為什麼要躲起來?
嘿嘿
就是在躲你們啊
: 這並不是說我想要怪罪於誰，
: 而是做為人，能力越強，責任越重。
: 我想上大學以前，一切都是開發教育，教給你基本知識，
: 開發你的興趣，開拓你的視野。
: 我們能在人還在成長的階段，就硬要用生硬的分數，給人貼上標籤嗎?
甚麼標籤?不愛讀書的標籤?
我看那些影歌星也沒幾個愛讀書的，
不愛讀書又怎樣? 這麼怕人講?
事業有成，根本不會有人計較你愛不愛念書
在學校要讀書可是要花大量時間
陪個不愛讀書的玩咖 摸幾頁課本就睡著了能幹嘛?
還是你覺得幫你念書是很重要的責任?
你是誰? 自己放棄前途關別人甚麼事?
: 至少等到該做的都做了，該給的都給了，該成長的也成長的差不多了
: 再來下定論也不遲吧。
人生結束前沒甚麼好下定論的
明星高中考大學不用功一樣掰掰
自己去重考版看，也有明星高中生在哭哭的
有人念明星高中結果滾去念淡江文化 重考或轉學考，或考上國立研究所
也有人乾脆另謀發展
人生這麼長
一時挫折就好好振作，後面的路長得很，哪有甚麼定論?
考試唸書
你用功就往前擠，不用功就倒退，或退場往不需要念書的路線走
最終還是要面對大學入學考試這一關
考到好大學誰理你甚麼高中
重點是學生程度不一
你要拿甚麼教材和考卷來要求不同程度的學生?
不分班不分校，就是犧牲少數想讀書的人，配合大部分跟不上的人
至於班級秩序問題，嘿嘿，最好是不讀書的都是品德高尚 不會搞你
: 所以我說，一切改革從社會價值觀做起，價值觀不改，一切都是空殼。
你理想的社會價值觀是甚麼?
吃東西買車買房不要給錢這樣?
今天如果你可以教大家不用賺錢也能買車買房，衣食無虞
家長當然不用這麼拚
會要求小孩念書
是因為學校的教育有讓人有翻身的機會，有高薪工作的機會
你希望改變家長觀念，很簡單
發錢給大家，每人每月發個3萬鎂 你看有幾個人想讀書
事實上，一堆高中生上大學沒家長看玩瘋的可多了
明星高中主要是
招的學生國中基礎打得紮實，只要自己不要放掉
學校讀書風氣好，有夥伴競爭下，自然就考得好
若你有其他天分，不需要讀書，也可以衣食無虞
誰會計較你高中大學念哪裡
家長要你衝學歷純粹就是要賺錢生存而已
: 例：「我不想讓我的孩子被那些壞孩子污染。」
: 這個想法是非常自私的，沒有什麼人天生是壞人，
: 這個想法是非常自私的，沒有什麼人天生是壞人，
你前面寫希望有用功的同學影響你 幫你開拓視野
所以你也知道同儕會影響別人
這時候又認為不想讀書的人不會影響用功的學生
不覺得矛盾?
人是會互相影響的
不想跟某些人待在一起怎麼會自私?
你是誰? 很重要嗎?
品德從來就跟功課無關，只是不讀書的人空閒時間很多
我國中看到一堆人整來整去，閒的人占多數，書都看不完了哪有時間惹事生非?
沒人天生是壞人，但是有人就是不愛念書
把他們跟想念書的捆在一起，有甚麼好處?
: 只是價值觀建立在，不被普世價值所允許，偏離了人性，偏離了善的惡。
: 所以要做只能是讓這種惡消失，重回人性的良善面，
: 「恨」只會讓事情更加痛苦，永遠也解決不了事情。
成績好壞跟無關善惡
有時間恨來恨去的，都是那些太閒的人
你去看明星高中考到後段私立大學的
都龜起來不講話，也不講自己是甚麼高中
免得被人酸
誰心理不平衡?
: 很難做到完全沒有「恨」，再怎麼樣都會有很機車的人，
: 但是沒有退路，因為「恨」、「憎惡」一旦持續，也是沒有退路，只有痛苦。
: 人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷。
12年國教本來就不是品德問題
明星高中當然有品德很不好的人
但是後段學校個個都是聖人
那你根本就是想太多
不要太美化他們了
: 比較早熟的，資質優異的，應該去幫那些比較晚熟的，資質較差的，易誤入歧途的
: 拉他們一把，把你們覺得可以傾囊相助的東西傳授給這些人，讓他們不至於偏離軌道。
: 不該是獨善其身吧!
法律有規定每個人都要當聖人? 呵
當別人讀書不用花時間? 都要教你，你時間最寶貴這樣?
教你是老師的責任，不是同學的義務
有交情就算了，沒交情為什麼要教你?
摸摸你的良心
父母老師勸你讀書你不聽
別的學生勸你讀書你會理?
又不是超級正妹
只會讀書的眼鏡阿呆講話沒被整就不錯了
誰理他?
念書主要是靠自己的思考和反覆練習
教學只是輔助
用功的學生也是要花時間慢慢摸慢慢搞懂的
他們可不是隨身碟
整天跟別人玩熱插拔 就可以學到東西考高分
你希望那些不讀書每天爽爽玩的
要大家都來服侍他，幫他顧成績?
嘿嘿 自己不努力
再會教的人也幫不了你
: 我是這樣認為的，我沒有立場要求任何人，但是我是這樣認為的。
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你本來就沒立場要求別人幫你
幫你是好心，不幫是應該，自己的前途不關心怪誰?
: 資優班設立是必然的，但是級距要拉高，基本上進資優班的人應該要是那種反應超快，隨
: 時能舉一反三，見微知著的天才。
既然你都贊成設資優班
那你覺得12年國教好在哪?
資優班就是把強的集中起來教
分班也是把程度不同的強者集中起來教
明星學校也是把強的學生集中起來教
怎麼知道你的程度，就是考試
一個班多少人，老師只有幾個
當然是將學生分班分校給不同程度的教材教比較實際
把這些強者打散根本沒意義
就算12年國教要實施，也改不了競爭的風氣
頂多就公立明星高中掛掉，升學強的私立的高中興起
家長又不是白癡，都希望小孩考好，當然是砸更多的錢送去私立高中念
只要念高中考大學永遠都有競爭和讀書壓力 你根本躲不掉
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